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O globo terrestre e os mapas geográficos são iindispensáveis para a alfabetização cartográfica dos alunos
Os materiais de apoio ao trabalho docente são de extrema importância para professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem. Devido â relevância desses recursos, a prefeitura, or meio da Secretaria de Educação, realiza a distribuição de globos terrestres nas escolas da rede municipal. São modelos com a escala tridimensional da terra, o que tornará mais fácil, por exemplo, visualizar a localização de continentes e hemisférios, além de servir para estudar temas como coordenadas geográficas, pontos cardeais, movimentos de rotação e translação ou as estações do ano.
- Com o material disponibilizado para o ensino de Geografia e História nas escolas, os professores podem por em prática elementos que auxiliam os alunos a imaginar e a ter meios para apreender conteúdos geográficos importantes. Trata-se de mais um material para se juntar aos nossos recursos para oferecer uma educação que seja, de fato, de qualidade – disse o secretário de Educação, Guto Garcia.
Nas escolas, o globo terrestre se junta ao material cartográfico, já que no processo de ensino- aprendizagem, a alfabetização cartográfica torna-se um instrumento imprescindível. Tanto que a diretora do Colégio Municipal Professora Maria Letícia dos Santos Carvalho, que recebeu o material comemorou a chegada de mais este dispositivo:
- Estes materiais serão muito importantes para as aulas pois, no ano passado, adquirimos um ótimo material cartográfico, já que o estudo de Geografia sem mapas não é estudo de Geografia. E o globo vem compor o nosso acervo e vai ajudar bastante – afirmou Simone Viana de Carvalho.
E a Secretaria de Educação vem investindo bastantes materiais de apoio pedagógico também para outras disciplinas. Prova disso, são as inaugurações dos Laboratórios de Ensino de Matemática (LEM), onde os alunos podem realizar atividades práticas, integradas ao conteúdo estudado.
- É importante ter uma integração entre teoria e prática, pois assim podemos tirar o aluno de sala de aula e o colocar em outro ambiente, acrescentando bastante em seu conhecimento. Por isso, além do LEM, ainda temos o laboratório de informática, de ciências, a sala de leitura, um trabalho interdisciplinar para realização de eventos, feiras culturais e gincanas, sala de vídeo e auditório. Nossa prioridade é que os alunos não tenham aulas vagas e que os espaços que temos sejam utilizados para o aluno aprender – finalizou Simone.