Foto: Juranir Badaró
Colégio Municipal Elza Ibrahim apresenta o Projeto Parque Recreativo e Ecológico da Ajuda em conferência estadual
O Colégio Municipal Elza Ibrahim, situado na Ajuda de Baixo, levou representação para a II Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente do Estado do Rio de Janeiro (II Cijmaerj). O enfoque da unidade municipal é o Projeto Parque Recreativo e Ecológico da Ajuda (Prea), assunto proposto na Conferência de Meio Ambiente na Escola, em agosto. A conferência, iniciada na quarta-feira (30), segue até sexta-feira (1º de novembro), na sede da Secretaria Estadual de Educação, no Rio de Janeiro.
O objetivo da etapa estadual é discutir os projetos elaborados por alunos da rede, acompanhados de seus professores. Durante a participação, os estudantes escolhidos como delegados de cada unidade escolar da rede escolherão quatro projetos, sendo um para cada subtema: Terra, Água, Fogo e Ar. Na oportunidade, também serão oferecidas oficinas de Educomunicação e debate sobre “Produção de mídias”.
A representante da rede municipal de ensino é a aluna do 9º ano de escolaridade, Mércia Velasques dos Santos, de 14 anos. Acompanhada pela professora Paloma Gonçalves, a estudante foi selecionada pelos colegas de turma para ser delegada da conferência. Além da etapa estadual, Mércia vai participar de uma seleção para integrar a delegação da IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente, que acontece em Brasília de 23 a 28 de novembro.
A intenção do evento nacional é realizar uma campanha pedagógica com dimensão política do meio ambiente, caracterizada pela mobilização e engajamento dos adolescentes e da comunidade escolar em debates sobre temas socioambientais contemporâneos.
Etapa municipal - Realizada no mês de agosto, no Colégio Municipal Elza Ibrahin, a IV Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente teve como tema “Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis”. De acordo com a subsecretária de Educação na Saúde, Cultura e Esportes, Mônica Couto, a programação foi uma oportunidade para pensar ações locais, a partir da escola, com a visão global de desenvolvimento sustentável.
- Foi satisfatório perceber o envolvimento dos alunos neste processo em que as pessoas se reúnem, discutem os temas propostos e têm oportunidade de expor diversos pontos de vista, deliberando coletivamente as ideias. Esta é uma das formas de contribuir com a formação da cidadania e valores dos alunos - disse a subsecretária.