Foto: Rui Porto Filho
A formação dos professores de dança aconteceu na manhã desta sexta-feira
O improviso pode ser um grande aliado no ensino da dança, abrindo caminhos para a experimentação, a criatividade e a descoberta do próprio corpo em diferentes idades e modalidades. Essa proposta ganhou vida na manhã desta sexta-feira (13), durante a oficina gratuita “Improvisação em Dança para Professores”, realizada na Escola Municipal de Dança de Macaé. Ministrada pela mestranda em Dança pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Luize Helena Pessanha, a atividade reuniu educadores interessados em conhecer, na prática, possibilidades de aplicação da improvisação em suas aulas.
“O professor tem o papel de provocar o aluno para que ele desenvolva autonomia. A improvisação pode e deve ser vista como um caminho de experimentação. Com crianças, por exemplo, trabalho primeiro o desenvolvimento da consciência corporal, pois elas ainda não têm clareza sobre determinados movimentos e conceitos, como ‘encaixar o quadril’. Quando conseguem realizar esse movimento, ficam impressionadas. O lugar da experimentação traz consciência”, explica Luize.
“Esse desejo de se mover começa em algum lugar dentro da gente. Então, temos alguns caminhos a seguir: a presença, de você consigo mesmo, com o outro, com o espaço e com a plateia; e a escuta, que é um elemento essencial. Nosso foco não é a criação, mas há a possibilidade de criar também por meio da improvisação”, destaca Luize Helena, que soma 23 anos de atuação profissional no ensino, na criação e na pesquisa em dança.
