O trabalho do Colégio Estadual Luiz Reid “É Lógico... Será? Pensando Logicamente”, vencedor na Feira Brasileira de Ciência e Engenharia (Febrace), em março deste ano, participa do Congresso da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). O evento acontece esta semana na Universidade de Campinas (Unicamp) e tem a participação do aluno Hélio Júnior, que apresentou o trabalho na Febrace, orientado pelo professor Gildásio Nogueira.
Esse trabalho também foi vencedor da Feira Macaense de Ciência, Tecnologia e Inovação (Femacti), no ano passado. O coordenador da Femacti, Marcelo Machado, também está em Campinas onde acompanha o Congresso, junto com o professor e coordenador do trabalho professor Gildásio.
- Nosso trabalho visa evidenciar que o estudo da lógica não deve ser um ponto programático localizado em algum momento específico da estrutura curricular, mas vivenciado com uma preocupação metodológica presente, sempre que algum ponto do programa permitir. Procuramos justificar o interesse pela lógica com desafios, além de incentivarmos um ensino com visão lúdica e brincadeiras, uma nova metodologia de ensino, por exemplo, quando ensinamos o código de excesso 1 e na manipulação de painéis elétricos lógicos - explicou o professor Gildásio
Além disso, ele conta que os desafios apresentados caracterizam a forma lúdica dos princípios binários. “Algumas brincadeiras com a falta de lógica evidenciam que nossa mente tem sua própria lógica. Assim, comparamos nossa lógica com a lógica matemática dos circuitos elétricos”, frisa.
O aluno que apresentou o projeto vencedor, Hélio Júnior, de 17 anos, cursa o terceiro ano do Ensino Médio e lembra que houve grande aceitação do trabalho, com muitos elogios, na ocasião da Febrace, na USP, em São Paulo. As pessoas perguntavam sobre nosso projeto, querendo conhecê-lo melhor”, conta o estudante, que pretende dar continuidade aos conhecimentos científicos fazendo graduação em Física ou em Ciência da Computação.
O orientador do trabalho “É Lógico...Será? Pensando Logicamente” leciona no Colégio Estadual Luiz Reid, desde 1982. Gildásio disse que o trabalho é fruto de pesquisas utilizando questionários aplicados na Universidade Federal Fluminense (projeto Fundão) e no Encontro Nacional de Educação Matemática, em Belo Horizonte. “Também resulta de estudos no IX Enem, no Luiz Reid, em 2007”, explica.